Zum Inhalt der Seite

A28: Für eine Schule, die wirklich aufs Leben vorbereitet – Life-Skills als Unterrichtsfach

Diese Tabelle beschreibt den Status, die Antragstellerin und verschiedene Rahmendaten zum Antrag
Rahmendaten zum Antrag
Veranstaltung:95. Landesschüler*innenparlament
Tagesordnungspunkt:TOP 6 Antragsphase III – Inhaltliche Anträge
Antragsteller*in:Rasmus Wendt, Emma Söncksen (SV RBZ Eckener-Schule Flensburg, SV BBZ Rendsburg-Eckernförde)
Status:Verschoben
Eingereicht:02.02.2026, 23:24
Antragshistorie:
Version 1(02.02.2026)
Version 1(02.02.2026)

Antragstext

Das Landesschüler*innenparlament wolle beschließen,

Das für Bildung zuständige Ministerium wird aufgefordert ein neues Schulfach
einzuführen, welches Schüler*innen in Vollzeitklassen nützliche Fähigkeiten für
ihr späteres Leben beibringt. Dieses Schulfach soll sich nicht nur mit folgenden
Themenbereichen befassen:

  • Finanzen & Wirtschaft (Steuern, Versicherung, Vertragsrecht, etc.)

  • Mentale Gesundheit & Resilienz (Stressmanagement, Konfliktlösung,
    Selbstreflexion, etc.)

  • Praktische Lebensführung & Haushalt (Ernährung, Finanzmanagement,
    Reparaturfähigkeiten, etc.)

  • Kommunikation & Rhetorik (selbstsicheres Auftreten, Überzeugungsfähigkeit,
    Networking, etc.)

Begründung

Erfolgt mündlich...

Gehe zu Zeile:

Änderungsanträge

  • Ä1 (Jannes Hagemeier (Stellv. LSS), Übernahme)

Kommentare