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Ä2 zu 95A28: Für eine Schule, die wirklich aufs Leben vorbereitet – Life-Skills als Unterrichtsfach

Diese Tabelle beschreibt den Status, die Antragstellerin und verschiedene Rahmendaten zum Änderungsantrag
Rahmendaten zum Änderungsantrag
Antrag:Für eine Schule, die wirklich aufs Leben vorbereitet – Life-Skills als Unterrichtsfach
Antragsteller*in:Janina Anderka (WLS Neumünster)
Status:Geprüft
Eingereicht:21.05.2026, 20:42

Antragstext

Von Zeile 2 bis 5:

Das für Bildung zuständige Ministerium wird aufgefordert ein neues Schulfach einzuführen, welches Schüler*innen in Vollzeitklassen nützliche Fähigkeiten für ihr späteres Leben beibringt., ein Konzept zur fächerübergreifenden Vermittlung lebenspraktischer Fähigkeiten für alle Schüler*innen an berufsbildenden Schulen – sowohl in Vollzeit- als auch in Teilzeitklassen (duales System) – verbindlich einzuführen. Das Ministerium hat dafür zu sorgen, dass im Laufe des Schullebens jede*r Schüler*in Unterricht in diesen Kompetenzbereichen erhält. Dieses Schulfach soll sich nicht nur mit folgenden Themenbereichen befassen:

Begründung

Behebung eines inhärenten Logikfehlers und Herstellung von Klarheit. Der ergänzte Originaltext widerspricht sich selbst, indem er das Fach erst auf Vollzeitklassen beschränkt, im Folgesatz aber auf „jede*r Schüler*in“ ausweitet. Da an berufsbildenden Schulen die Teilzeitklassen im dualen System die Mehrheit stellen und diese im Alltag am dringendsten mit Steuern und Verträgen konfrontiert sind, müssen sie sauber und rechtssicher in den Text integriert werden.

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