Ä1 zu 95A10: Strafe ersetzt keine Pädagogik – Ordnungsmaßnahmen reformieren

Das Landesschüler*innenparlament stellt fest, dass Ordnungsmaßnahmen wie
Verweise, Unterrichtsausschlüsse oder Schulverweise nachweislich keine
nachhaltige Verhaltensänderung bewirken.

Bildungs- und Sozialforschung zeigt, dass punitive Maßnahmen Konflikte
verschärfen, Stigmatisierung verstärken und Bildungsabbrüche begünstigen –
insbesondere bei sozial benachteiligten Schüler*innen.

Daher fordert das Landesschüler*innenparlament die Abschaffung rein strafender
Ordnungsmaßnahmen ohne verpflichtende pädagogische, sozialarbeiterische oder
therapeutische Begleitung., dass ordnungsrechtliche Maßnahmen, die die Handlungsfähigkeit der Schulleitung im Rahmen ihrer gesetzlichen Schutzpflicht gegenüber der Schulgemeinschaft wahren müssen, standardmäßig durch verpflichtende pädagogische, sozialarbeiterische oder therapeutische Angebote für die betroffenen Schüler*innen begleitet und nachbereitet werden müssen.

Ein Bildungssystem, das ausschließt statt unterstützt, produziert genau die
Probleme, die es vorgibt zu lösen.